而在7月26日，何建中透露了这一方案有了新的进展，获准后将尽快出台实施。
（1）案例引入，创设情境：精心挑选营销案例，最好是来自于校企合作的企业案例，使学生的学习能在与现实情况基本一致或相类似的情境中进行。这就需要教师创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的学习情境，引导学生带着真实的“任务”进入学习情境，使学习更加直观、形象。如在讲解推销与营销的区别是，可借助“赵本山卖拐”的小品视频，不但生动形象地引发学生的思考，又可唤起学生原有认知结构中有关的知识、经验及表象，从而使学生利用有关知识与经验去反思所学的新知识，发展能力，提高“教中学”的效果。
高乐氏的销售增长近年趋缓，但不影响亿万富翁卡尔?伊坎拿出102亿美元投资金的热情收购。63岁的科瑙斯也随之不再担任首席执行官一职，他希望竞争执行董事长的职位。