数学，一直是出国的留学生引以为豪的”杀手锏“，以至于让很多新人都觉得加拿大数学相比国内简单很多。可如果数学真这么差，哪来这么多厉害的学者、科学家？
其实，加拿大数学并非简单，而是教育方式因材施教，因人而异。学习体系不同，加拿大采取选课制，针对不同的学生水平有不同程度的课程可选。
到了高中毕业时，虽然都是12年级毕业生，有的刚刚学到AlgebraⅡ，有的却已学完大学的Calculus，跨度相差至少3年！这也就不难理解为什么同样高的GPA，申请大学时差异很大。
加拿大高中的数学课程究竟长什么样呢？
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加拿大高中数学课程体系
从9年级到12年级的数学课程，我们可以通过安省教育部提供的这张流程图来了解一下。
9年级PrincipleofMathematics(MPM1D)，这门课程主要是为了学生有个初步的数学概念的理解，相关的知识点包括：代数，解析几何，测量与几何，技术有效利用以及抽象推理。
10年级principleofmathematics(MPM2D)，是在9年级学习的基础上，进一步加深相关知识点的理解，包括二次函数，一次函数方程组，证明几何图形性质以及运用三角函数于锐角和直角三角形中。
11年级和12年级的时候呢，就要开始为大学的选专业打下基础了，数学的部分分为四大类型的课程，是针对不同的毕业后需求的，比如安省还提供一种课程叫做Workplacepreparation，是专门为了完成高中课程后直接参加工作的。
当然，跟大多数中国学生相关的选择还是university/collegepreparation这一种，包括：
11年级
Functions(MCR3U)
12年级
AdvancedFunctions(MHF4U)
CalculusandVectors(MCV4U)
只有学完了advancedfunctions，才能学习calculusandvectors。所以我们可以理解为AdvancedFunctions是CalculusandVectors的一个前置课程，如果同学们大学打算读的是商科，社会科学以及健康科学相关的专业，修完AdvancedFunctions这门课就可以了，如果选择的专业是科学，工程，经济等(大学第一年会涉及微积分或者线性代数这种课程)，就要在12年级的时候学习完成CalculusandVectors这门课程了。另外12年级还有一门数学课叫做MathematicsofDataManagement(MDM4U),是为了社会科学以及人文相关的很多会涉及统计学方面知识的专业所准备的。
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加拿大高中数学常见问题
Q1：在国内有一些数学底子能否轻松掌握加拿大数学？
加拿大数学更强调数学知识的应用，与实际生活密切关联，训练的是一种逻辑思维和数学应用能力。并不在乎公式结果，而是注重得到这个结果的推导过程以及如何去应用。
有时候看加拿大数学题貌似笨拙，但是它却潜移默化地培养了孩子的逻辑思维，同学们也容易在推导的过程中了解到数学的真谛，所以想吃透数学应用能力并不是那么容易的。
Q2：高中数学成绩好，数学能力就强？
并非如此。数学能力的强弱在进入大学学习上反应更为明显。许多孩子在申请名校时数理化成绩非常好，但一进入大学学习并不顺利，糟糕的情况甚至不得不Drop掉再重修，越是名校，竞争越激烈，这种现象越突出。造成这个原因的最大因素：虽然孩子取得了高分，但没有培养出自我学习能力和学习方法，对大学学习乃至未来工作带来很大的影响。
Q3：高中学数学最重要的是什么?
规划是最重要的，因为加拿大的数学课程种类繁多，许多课程还有前置课程。数学的学习是一个循序渐进的过程，如果间隔太久很容易忘记以前所学的内容。诸如商科、CS、工程等热门专业，大学要求的课程都包括了指定的12年级数学课程。
达英国际学院会安排老师与学生沟通。通过了解学生自身情况以及对未来的想法，帮助学生制定合适的学习计划。每位同学的个性兴趣爱好以及对大学专业的侧重都不同，所以老师会根据这些，协助学生完成课程的挑选，方便对大学对应专业的申请。加拿大达英国际学院
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